2023年1月16日上午，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)室組織部門全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了劉斌院長在學(xué)院兩會(huì)上所作《全面貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)定信心，銳意進(jìn)取，奮力推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展》的工作報(bào)告和李曉書記的總結(jié)講話，深入傳達(dá)了學(xué)院兩會(huì)精神。
會(huì)議回顧了過去一年部門的主要工作，結(jié)合工作實(shí)際，分析討論了當(dāng)前部門存在的問題、面臨的形勢和挑戰(zhàn)，要求全體員工將兩會(huì)精神貫穿2023年度各項(xiàng)工作、落到實(shí)處，為建設(shè)“五型”美好校園而努力奮斗。
2023年，教學(xué)督導(dǎo)室將重點(diǎn)圍繞報(bào)告提出的年度工作目標(biāo)，在確保部門安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)各方面的檢查和督導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)院提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平，推進(jìn)學(xué)院教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。一是組織教學(xué)督導(dǎo)員加強(qiáng)高職教學(xué)改革的新政策、新要求學(xué)習(xí)，熟悉國家對(duì)高職高專學(xué)院的總體要求和督導(dǎo)工作的職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，明確督導(dǎo)方向，確保教學(xué)督導(dǎo)工作的成效。二是加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)針對(duì)性，嚴(yán)把新教師入口關(guān)，加大課堂監(jiān)控，持續(xù)提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量。三是圍繞學(xué)院重點(diǎn)教務(wù)任務(wù)開展專項(xiàng)督查，將線上教學(xué)、畢業(yè)答辯、各類競賽、期末考試以及質(zhì)量工程建設(shè)、提質(zhì)培優(yōu)項(xiàng)目建設(shè)等納入專項(xiàng)督導(dǎo)內(nèi)容，促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目高質(zhì)量完成。四是以教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，促進(jìn)校園風(fēng)清氣正。五是進(jìn)一步完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)長效機(jī)制，保障學(xué)院整體辦學(xué)水平提升。六是堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，聚集重點(diǎn)，抓好信息化平臺(tái)的建設(shè)，完善數(shù)據(jù)共享，消除信息孤島，不斷強(qiáng)化信息化建設(shè)，為診改工作提供網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)保障。
二十大再次明確了職業(yè)教育的發(fā)展方向，由“謀業(yè)”轉(zhuǎn)向“人本”的職業(yè)教育功能定位要求職業(yè)院校更深入地思考“培養(yǎng)什么樣的人”這一主題，這是職業(yè)教育發(fā)展的機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展有了新的動(dòng)力和更高的目標(biāo)。督導(dǎo)室作為教學(xué)質(zhì)量保障部門，必將秉承學(xué)院兩會(huì)精神，銳意進(jìn)取，緊跟職業(yè)教育的發(fā)展大局，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。（教學(xué)督導(dǎo)室）